Monthly Archives

Mayo 2017

Tecnología, pedagogía y contenido (modelo TPACK)

By | Equipo | No Comments

El modelo TPACK, igual que el modelo SAMR del que hablamos hace poco, es un marco conceptual para la integración de las TIC en educación. Según los autores Punya Mishra y Matthew J. Koehler, una integración eficaz implica combinar tres aspectos fundamentales: la tecnología (TK), la pedagogía (PK) y el contenido (CK). Así, de la intersección de estos tres conocimientos, surge el acrónimo TPACK (Technological Pedagogical And Content Knowledge).

Es un modelo muy interesante pues reconoce la importancia que tiene tanto el contenido, como la pedagogía y la tecnología, así como las relaciones que se establecen entre estos tres componentes.

Fuente de la ilustración: tpack.org