El modelo SAMR

By 25/04/2017Educación

Rubén Puentedura es el fundador y presidente de Hippasus, una consultoría centrada en las posibilidades que tienen las TIC para transformar la educación. También es el autor del modelo SAMR, un análisis del grado de integración de la tecnología en nuestro día a día, que establece los siguientes niveles:

  • Sustituir: las TIC actúan como una herramienta sustituta, pero no existe ningún cambio funcional.
  • Aumentar: las TIC actúan como una herramienta sustituta y sí se produce un cambio funcional.
  • Modificar: las tareas se diseñan de nuevo gracias al uso de las TIC.
  • Redefinir: las TIC permiten elaborar nuevas tareas que antes no eran posibles.

El autor engloba los dos primeros niveles (sustituir y aumentar) dentro del concepto Mejorar y los dos siguientes (modificar y redefinir) dentro de Transformar. El modelo da idea de cómo diferentes aproximaciones en el uso de la tecnología dan lugar a diferentes resultados y cómo no es posible hablar de transformar la educación si simplemente sustituimos unas herramientas por otras, para realizar las mismas actividades de siempre.

Ilustración del modelo SAMR por Sylvia Duckworth.

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